虽然开学也才一个星期，但是考试却从不间断，基本每天都有。

一边进行第一轮复习，一边根据复习进度进行测试，查找薄弱环节，本来是很科学合理的。可是，很多同学都因为如此快节奏的学习，有些跟不上了。

“同学们反映的问题，我已经了解了。上课的节奏确实很快，但是同学们也从中发现了很多自身的不足，这个时候就应该赶紧查缺补漏才是啊。”张福在讲台上对我们说道。

因为上课节奏过快的问题，很多同学找张福反应，所以张福决定用宝贵的上课时间给同学答疑解惑。

一位同学举手说道：“可是老师，这进度实在太快了，还没补完又来新的，发现漏洞的速度比补的速度更快，适应不了啊！”

张福点点头，表示完全同意，“你的意思我明白，可是这些知识点毕竟同学们都学过，同样得知识点，有些同学不明白，有些同学明白。不能因为一些人不明白就放慢速度是吧。

而且往后还有很多教学任务，如果现在放慢了速度，今年就完不成了，哪下个学期又会受到影响。最关键的是，把补足记下来，实在跟不上以后再补，千万不要落下进度。要用全局的眼光看问题，不要计较一个知识点的得失。”

张福的话固然有道理，可是谁能听得进去？知道自己的不足，然后放着不管，继续发现新的不足？这段时间同学们相互攀比谁的学习时间更多，可是说学风优秀，却充满了焦虑。

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