如果说学习是一件会让人上瘾的事，一定很多人不信，包括自己在内。因为我们从来都是把学习当作负担，很少体会到进步的快感，以及精神上的自我满足。

说起来，像这样的自习，其实是很舒适的，看起来一整天都被用来学习，但是因为不怎么赶进度，所以心里十分舒坦。等到开学后，老师赶进度，同学焦虑，总怀疑自己没有别人努力，然后不断强迫再多学一会儿，才是最压抑的时刻。

师大的学长时不时会和我们一起自习，因为他总是抢不到图书馆的座位，但是我们的学习气氛还算可以，所以也就“退而求其次”了。这位学长虽然长得猥琐，但学识还是值得肯定的，每每总能针对一些问题给出不一样的见解。

我能感受到学长对于现实的矛盾感，自我价值和社会现实之间的落差，让这一代人不知所措。

学习是一件目标明确，反馈及时的事情，社会是一个没有明确目标，甚至没有反馈的世界，和我们从小接受并习惯的生活，有着截然不同的表现形式。

虽然学长大到航母用的钢材，蒸汽弹射和电磁弹射的优缺点，小到苍蝇上千对复眼的实际作用都能侃侃而谈。可是能有什么用？评价一个人的方式单调到只有一个标准——能赚钱吗？

从学长身上，我似乎隐隐看到我们这几个人的未来，去年的支教我们给贫困地区的孩子带去了不一样的世界，可是大多数人终其一生也只是困守山区。同样的，书本给我们带来了星辰和大海，但我们终其一生也只能仰望，为了赚钱而耗费心力。

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