“老杨说的很有道理，一个完善的生态才是有利于发展的生态。通过这么多年的学习，我相信大家都知道，自己思考对学习的帮助有多大！是不是这样，另一个副班长。”我顺着老杨的话接了几句，然后丢给了秦如枫。

秦如枫就走在位置上，没有站起来，也学我随口说了几句，然后就终结了话题，没有继续玩“击鼓传花”的把戏。

看着老杨从讲台上下来，我嘴里发出“啧啧啧”的声音，“看不出来啊，秦如枫宁愿自己背锅，也不重新把话题踢给老杨，他俩的友谊，很耐人寻味啊。”

我的这个推论直接让艾茜文笑出声，“别整天瞎琢磨别人的友谊，今天的卷子写了吗？”

我耸耸肩，拿出草稿纸和笔，开始了今天的任务。

虽然老杨的话没能得到回应，但确实有效果，早上请教艾茜文的人明显少了很多，果然同学们都是讲道理的，大家要是能一直像这样和谐共生，多好。

几千年前孔子讲了一句至理名言：不患寡而患不均。在老杨那一番话结束的几天时间里，大同学们问问题都很克制，可是一旦有人问得多了，难免有人心理不平衡，凭什么他问得，我问不得？

于是在一个星期后，又变回了原样，甚至还有些加剧的态势。

我还好，反正来问我的人也不多，可是艾茜文每天有三分之一的时间，都用来回答一些难度相对较低的问题，甚至很多还是重复的。

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