“当然不行。因为人的思维，每个年龄段都有每个年龄阶段的特点。教育正是按照这些人的生理发展特点给学生们编纂了教材。如果不在你们这个年轻的时候去巩固这些基础知识，到你长大了你后悔想补，肯定比读过书的人要慢很多。到时候人家已经踩着巩固好的基础往上走了，你呢？看着人家比你快，你不着急？”

“要是我考不上？”

“尽可能去考，努力过总比自己放弃了后悔好。”

宁老师把问题都说得很实际化，贵添自然都听进去了。

罗干事想：老师厉害知道怎么说，比起他们家长强百倍。家长更多是像无头苍蝇，感觉到什么但无法像老师一样精确组织出语言。

所以罗干事像很多家长表现的那样，点头着：“你要听老师的话。”

贵添暗地里白了自己老爸一眼：要是没有老师帮你说，你能懂吗？别不懂装懂了。

好老师是让孩子感觉到比自己父母更可靠，更想依靠的。

贵添对宁老师说：“我可以经常来找老师吗？”

“可以的。有什么问题我们都可以讨论和交流。”宁云夕对每个孜孜求学的学生都持开放欢迎的态度。

张大夫来了，看到她又在和谁说话，直接一喝：“宁老师，大夫说的话你都不听？”

贵添和罗干事被张大夫一瞪眼，急急忙忙跑了出去。

磊磊向医生叔叔表示着：小爷很乖的，不像这些人打扰妈妈。

张大夫走过来摸摸小娃子的头，教小娃子一招：“如果以后谁来找你妈妈说话，打扰你妈妈休息，你告诉我，或是告诉医生哥哥，知道不？”

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