“魏则新同学的数学老师是你，宁老师，你应该比我们所有人都了解他的能力到哪里去，更适合哪个学校。”杜老师最后说，“我会向学校领导反馈你的意见。实际上比起我这个班主任，我个人认为，你的意见更值得参考。因为你更专业。”

对于杜老师的说法，宁云夕解释着说：“其实很好理解的，工科和理科的区别，工科实际上是要动手能力强一些，理科是研究理论基础知识比较多。”

“怎么区分这个学生是可以读工科或是读理科？在学校里没有见过他们动手？他们不是都做作业吗？”杜老师问道。

“看他们的成绩可以看出一些端倪来的。”宁云夕说，“偏向工科的学生，他对几个理科的分数相对都会比较平均。不像魏则新同学这样，明显是数学成绩好过其它理科学科很多。因为工科吧，到实践中去，要获取更多交叉学科的知识。而不像搞基础研究的，基本上是一个洞往里不停地钻。”

“哦。”杜老师大悟。

“当然这只是一个参考，具体得看学生自己的兴趣在那里。是喜欢在课室里不停地做题，还是更喜欢亲近大自然去改造大自然。”宁云夕道，“这个才是决定的关键。”

不知觉中，两个老师走出校门口一路谈话是谈到了走出公交站一段距离去了。两人回头一看，不由齐声大笑起来。

“走走走。”杜老师搂住宁云夕的胳膊说，“和宁老师聊天，怎么聊都觉得时间不够。但愿这条路永远走下去的感觉，不过这个天气真的很寒冷了。”

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