张扬提出棚户区改造的设想之后就老老实实地回学校教书去了，至于由此而引起的争论似乎跟他没有了关系。

张扬现在看待事物还真的是淡定，他需要的只是一个最终的结果，事情能成他也算为百姓干了件实事，如果不行，张扬相信以自己掌握的技能还有更多的事情可办。

而这个时候眼看到了放寒假的时候，老师和学生们都紧张了起来。放假前的考试就如同老农种了一季的庄稼到了收获季节，所有的辛劳与汗水可以得到多少回报就看这一回了。

对于考试张扬还是很有心得的，靠着多年的经验，对这一学期的知识进行了总结，给学生们划出了重点，让学生们反复练习。

有些人反对应试教育，非要搞什么素质教育，实际上没弄明白，考试只是手段，不管怎样追求素质，最终对教育的结果也要有一个评判的标准，实际上又回到应试教育上来。能够把试考好说明学生还是掌握了一些实在的东西的。而一些人故意把评判的标准弄模糊，加入大量人为主观的因素，其实是准备为金钱和利益开后门。

张扬坐在办公室内思考着怎么让学生获得好成绩，想着想着就想偏了。

这也怪不得张扬，主要是在此后三十年来，教育方面出现的恶心人的事情太多。向来被视为最公正的高考被提前招生等变革开了后门。各种加分让刻苦学习的孩子的努力付诸东流。

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