“老师唱一个，唱一个。”大多数学生没那么多想法，但有热闹看时从来不想放过。

“让我想想。”张扬走过去拿起了插在双卡录音机的话筒。

张扬带着录音机来学校是准备在上课时使用“麦克疯”的技能来克服说话声音低的缺点的。

系统给张扬的这个技能有条件限制，只能在使用话筒时使用才有效果。九十年代的学校条件十分简陋，既没有音箱也没有话筒。还好张扬家里有一个当年为了学英语买的录音机可以接话筒外放，成为张扬使用“麦克疯”的条件。

如果在以前平日里说话都害羞的张扬想要当众唱歌可谓是无比困难。现在他拿起话筒就是想感觉一下“麦克疯”技能所谓提高“说、学、逗、唱”的能力可以提高多少。

话筒在手张扬的感觉马上就不一样了，回想一下歌曲的旋律歌声似乎要随口而出。

“我唱没问题，但这首歌是一首二重唱，光我一个人唱不了。”张扬可不想让学生们这么轻易的就看他一个人表演，怎么也得让学生出点儿力。

“尹芷荷，尹芷荷。”学生们毫不犹豫的将唱歌最好的尹芷荷出卖了。

“唱就唱。”尹芷荷从座位上站了起来，爽快的说道。

“年轻的朋友们今天来相会，

荡起小船儿暖风轻轻吹。”

张扬起了个头，尹芷荷马上接了上来，两人优美的歌声在教室内飘荡开来。

张扬越唱越放松，“麦克疯”的技能果然厉害，张扬的声音在经话筒再传出去的时候被强行进行了修正，不但音调准确，声音也变得动听了许多。张扬想有可能自己在那里念歌词也会被转换成一首优美的歌。

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