齐瑜看她听得认真，便来了兴致：“赵老师，你想一班有所改变，不能光去学习别人，还要从你们自身先找问题。一班的学习氛围现在应该算不上好吧？每一位都是竞争者，大家都害怕同学超过自己。所以我猜测，在你们一班，愿意给自己同学讲题的人，应该不超过十个。”

赵慧敏没有说话。

齐瑜又道：“但是你知道，在我们班是什么样子吗？”

见赵慧敏有些疑惑，齐瑜昂起下巴道：“我们班有各自的学习小组，大家相互竞争，又相互进步。成绩好的带成绩差的，水平差不多的，就相互监督比赛。”

齐瑜看了眼赵慧敏，声音温和下来，继续道：“或许这样的方式在你们班，会觉得是在耽误好学生的时间，但在我们班不是。的确，谁也没有义务为别人免费花费时间和精力去补课去提升。但若他们有一个共同的目标呢？他们想着为这个目标而奋斗呢？如果在他们的眼里，同学并不只是竞争者，更是并肩作战的战友呢？他们还会这么想吗？”

“如果一个班级，所有人都只顾自己，都只为自己着想。那我们就算想再多办法，也是没法前进的。”

看着不着调的齐瑜能说出这么一番话，赵慧敏很是诧异。也同时在心里深刻的反省自己，她和齐瑜的差别究竟在哪里？

或许她是关心学生，可是同样的，她更在乎的是学生的成绩。所以不自觉的，所有学生就会被成绩划分出三六九等来！

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