“每个年龄段的孩子,都会有适合她们年龄段阅读的书。”大卫与杨轶高谈阔论着,他觉得只是讨论着父母和孩子的日常,并没有知道杨轶那些五花八门的身份,也不知道这些话,会在未来造成什么影响。
只见大卫如同喝了酒一样,满面红光地侃侃而谈:“像路薇莎,她三、四岁的的时候,我们会带着她读很简单的儿童读物,上面有着色彩丰富的插图,也有文字,当然,很少,往往一页就一句话,简单的几个单词,然后几页就能构成一个小故事。”
大卫居然还能给杨轶举一个例子,有点像“你好我是李雷,你好我是韩梅梅”,简单的打招呼对话,便能构成一个小故事。
“那是小的时候,现在这样的读物可满足不了路薇莎,她会去读一些童话故事,里面有更加丰富的插图,而文字部分也相应增加了许多。”大卫摊了摊手,笑道,“但没关系,因为她已经能自己阅读很多单词了!”
“你们是通过这样的方法,教她识字?”杨轶有些恍然大悟地说道。
“这只是很小的一部分。”大卫左手食指和拇指捏在一起,表情上似乎不太满意杨轶这种略显功利的说辞,解释道,“我们更希望从小让她养成读书的好习惯,现在的孩子越来越喜欢电脑游戏,可是她们也应该拥有读书的爱好,读书才会使人成长,使人见识丰富,使人变得充实、有修养!”
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