“孟校长，你来评评理，老师是不是应该以科研为重心，而不是屈服于铜臭？如果随便一个私企老板给学校投一点点钱，就能够对老师颐指气使，粗暴干涉老师的正常科研活动，我们还能叫作京城大学吗？咱们和那些地方上的小学校有什么区别？”

在副校长孟启龙的办公室里，张胜颖义正辞严地发出了质问。

“张老师，你不要激动。”孟启龙亲自起身，给张胜颖倒了杯水，然后说道：“超导研究中心的事情，宗则同志已经向学校汇报过了，你的心情学校也可以理解。不过，事情都是要一分为二来看的，理论科研固然重要，应用研究呢，也不能说就不重要吧？理论研究是科研，应用研究也是科研，二者并不冲突嘛……”

“怎么会不冲突？”张胜颖可不会接受学校这种和稀泥的态度。这几天，她找陈宗则闹过，也找系主任汤荣敏闹过，这些人的说辞都与孟启龙一样，那就是深表同情、决不通融。

陈宗则倒还没有对她斩尽杀绝，她的实验室依然是保留着的，但做实验用的材料却已经中断供应了。有设备没原料，她还做个屁的实验啊，组里的几个助教、博士和硕士生都已经歇下来了。助教要等着做实验出文章评职称，博士、硕士要等着数据写毕业论文，大家的眼睛都在盯着她这个实验室组长，她能不着急吗？

“孟校长，你过去也是搞科研的，你说说看，做科研的人，一心能够两用吗？我们好不容易有一个方向能够达到世界前列，这都是靠我们发表的高水平论文支撑起来的。应用研究能出什么高水平论文？我想问问，咱们学校还要不要争取成为世界一流大学了？”张胜颖色厉内荏地说道。

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