其实英语老师说这些的时候学生们心里没多大感触,因为他们这个地方不在地震带上,他们长这么大就没经历过地震,所以想象不出地震是多大的灾难。
英语老师说的多了甚至有学生觉得烦,觉得老师耽误他们学习,胆子大的学生让老师别说了,要是不讲卷子他们要安静的自习。
老师红着眼睛坐在讲台上,鞠灵距离她比较近,悄悄递给她几张纸巾。
鞠灵刚失去亲人,虽然跟老师这种忐忑的心情不大一样,却也有那么一丝丝相通的地方,所以她没有像一些同学那样觉得烦。
下晚自习走出班级,跟来接他放学的乔玦碰头。明晃晃的灯光下可以看到他的眉心深深的蹙起,唇也死死的抿着,是鞠灵很少见的忧愁模样。
鞠灵问他怎么了,他便说起大地震的事儿。
这时候鞠灵才意识到这次的灾难可能非常可怕。
接下来的一段时间,同学们课间最常讨论的话题就是地震。以前食堂基本不开的电视现在基本上全天都会开,方便所有关心震区情况的师生了解情况。
鞠灵就着微咸的泪水吃了好几天的午饭,生命被数字标识,人生成为别人口中的故事,鞠灵是个旁观者,也是亲历者。
学校组织捐款,老师也没规定最低捐多少,学生们达成共识最低捐五十,鞠灵是全班,不对,准确的说是全校唯一的特例,她一毛钱都没捐。
就为这,学生老师没少在背地里说她。
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