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第5节

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那天在宾馆,她哭得很伤心。她说她喜欢上了那个叫安君的男孩。她说她不懂得什么是爱情,只知道喜欢他,喜欢他傻傻的、有些腼腆的样子。哭了好一会

儿,藤子问我:“宫老师,你说我这个样子叫不叫爱情啊?”我笑笑,没说话。只是用手轻轻地抚摩了一下她的头发。

我和藤子的关系有点复杂,复杂得连我自己都不好定位到底属于哪种关系。我们的关系大体上是这样的:

1,我们是师生关系,却又掺杂些暧昧,和别的师生关系有些区别。

2,我们是纯洁的男女关系,却又无话不谈,包括性。我基本上算得上是她的性启蒙老师,可我们从来没真枪实刀地操练过。

3,我们是朋友关系,可又比朋友近了很多,我们拥抱过,接吻过,却似乎没有相爱过。

总之很复杂,复杂得连我们自己都没搞懂。

前面我曾经说过我的思想是有瑕疵的,基本上是属于那种披着文化长衫的道德流氓。这从我和藤子认识来往的过程里,你就会感觉得到。

我和藤子是这样认识的,那年新学期,藤子刚上大学。刚上大学的藤子同学在课堂上给我出了个难题,让我又难堪又尴尬。我给学生们讲《中外广告史》,在讲中国广告起源一章时,我说广告是伴随着商品的出现逐步发展起来的。我们老祖宗早就有了广告意识,比如灯笼,灯笼就是一种广告载体,古人将其挂在客栈门楣上,招揽生意。当然在灯笼以前,甚至史前就有了朦胧的广告载体,比如语言、比如图腾……

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