在东亚，中国是礼仪之邦，而日本是教育大国。日本人重视教育有着久远的历史，而这段历史不为一般国人所知。接下来，我们就介绍一下明治前后的日本教育。

前文我们提到，幕府时期实行门第制度，身份世袭传承，只有个别人可以转换。在这一制度下，没有“科举取士”这一说，因为士的身份是传下来的，不是考出来的。既然农工商子弟不能通过科举入仕，那民间也就没有必要兴办中国式私塾。在江户时代，日本人开办了有日本特色的私塾——寺子屋。说来好笑，寺子屋的发轫与锁国政策有关。

日本的锁国史比中国的短得多，在战国时代，日本是一个热爱贸易的国家，这种情形一直延续到江户初期。开放国门为幕府带来了财富，也带来了麻烦，洋教泛滥便是其中最大的麻烦。相对于讲求等级的儒学而言，宣扬平等的洋教更受世人追捧。在耶稣教会的推动下，日本底层民众纷纷皈依洋教。幕府认为洋教是其统治的威胁，于是推行禁教政策，强令洋教信徒改信佛教。对此，耶稣教会强烈反弹，洋教信徒宁死不从。这下可把幕府惹急了，幕府联合藩主残酷虐杀洋教信徒，受害者高达数十万众。又若干年后，洋教问题与农民起义纠缠在了一起，幕府一咬牙一跺脚就把国门给关了。此后，幕府要求所有国民必须信仰佛教，每个人都必须有能证明其信仰的“擅那寺”。

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