有学生问道:“那希尔伯特23问呢?伊诺克教授,对您来说应该很容易吧。”
“当然,也能很轻松的解决,”伊诺克教授语气轻松,胡乱分析道,“黎曼猜想归根结底是希尔伯特23问的第8问,但已经笼罩在我建立的ζ(s)函数体系之下。它就像‘犀牛’泰森,在擂台上是无敌的。”
学生起哄道:“伊诺克教授,是时候去解决这个问题了。”
“时机合适的时候,我会考虑出山,但现在还不是时候。记住,我的孩子们,真正的强者对解决具体的问题不感兴趣,他都不屑出手,因为那都是高斯、欧拉这类二流数学家干的事情,”伊诺克教授摆了摆手,“好了,这堂课结束了。你们回去的作业是交一篇论文上来,论文的主题就是基于我的ζ(s)函数体系,证明哥德巴赫猜想。”
“方法已经交给你们了,相信对你们来说,这很容易。”
教室里一片哀鸿遍野,一群学生们抓着头发,面面相觑,脸上都是痛苦的表情。
伊诺克教授教授的论文太难看懂了,虽然他们挺喜欢听伊诺克教授讲故事的,但每次作业都会让他们绞尽脑汁。
感觉心情恢复了不少,伊诺克教授心满意足得收起了教案,准备往办公室走去。
然而就在这时,他在门口看到了一位白人,以及埃基蒂联邦大学数学系的系主任。
“伊诺克教授,这位来自美国的先生,想和你聊聊关于黎曼猜想的事情,”拍着伊诺克教授的肩膀,这位黑人老头满脸堆笑,甚至可以说讨好,在他旁边压低了声音,“好好表现。”
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