她有些紧张，似乎怕我问她什么。

＂你认为云清不是一个坏人，不可能是杀人犯，对吗？＂我问女教师。

女教师犹豫了很久，最终点了点头。她把我带到了她的办公室，正是上课的时间，其他人都去上课了。女教师给我倒了杯水之后，坐了下来。等着我问话。我问女教师，为什么觉得云清不是一个坏学生。

所有和云清认识的人，都知道云清的坏形象，他们对云清的评价，也几乎一模一样。女教师想了很久，说了一句：＂她很乖。＂

我微微一愣。我的目光在女教师的办公桌上瞟过，我看到了几本化学的教材。我猛地明白了过来：＂大火，和化学有关系！＂一瞬间，云清作法时候的模样也闪现在我的脑海里，蜡烛会在没有风的情况下，突然全部同时熄灭。也一定是云清通过化学的手段，在烛芯上做了手脚。

果然，女教师回答了我的问题，我的推测是正确的。女教师告诉我，所有人都认为云清是一个坏学生，成绩也非常差，但只有女教师知道云清在想些什么。云清，的确对其他功课不感兴趣，但是却对化学情有独钟。

女教师还记得，云清几乎每门功课，考试成绩都是个位数，但那一次，云清的化学成绩却拿到了满分。女教师非常诧异，但很快，关于云清作弊的传闻席卷而来，没有人相信云清那样一个学生，会拿到一门功课的满分。

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