现在来看，至少冯警官可能有这种心理，杨一民细细品味，看来冯警官也应该是安全的。

过了两天，教研室的成绩分析出来，主管普通教育的曾副局长居然打来电话，说道：“杨校长，祝贺你，这次考试成绩你们学校终于离开了垫底的位置，前进了三个名次，不错，继续努力。”

杨一民没想到曾副局长会亲自打电话过来，坐在办公室反复考虑，觉得应该是上次国庆期间请他吃饭联络了感情的结果。

他打电话到教研室，请他们将成绩分析情况传给自己，以前在一中，自己和教研室的关系不错，特别是与主任和分管高中教育的副主任很熟，对现在分管初中教育的副主任不是太熟悉，但也在一起吃过饭，他电话打给主任，对方马上安排人将数据传过来，杨一民说了些客气话，请他们到石门来玩，对方倒是很感兴趣，只是觉得石门太远。

教研室的作用，并不在于他们能给学校有多少好的建议，他们没有几个人在一线上了多少课，没有多少经验，到学校说是检查工作，更多的是吃喝玩乐。但学校都得对他们认账，因为无论是学校领导还是老师，论文、讲课、各类教学研究的评比都得找他们，这些看似务虚的东西，却是个人评职称，提高知名度，学校提升教学实力的重要可以展示的东西。

当然，对于教研室来说，这是权力，更是找钱的机会，大家心里不服，却得求他们，觉得他们太肮脏，却都要迎合。

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