开学的当天便布置了一篇作文,要求第二天必须全部交齐。
写作文是柳晓楠的强项,可他不敢大意,也想给岳老师留下一个好印象,很是下了一番功夫。
果不其然,他写的作文被岳老师当作范文在课堂上讲评,给予了必要的表扬和鼓励,并让他担任语文课代表。
随后的几篇作文,也成为同学们争相阅读模仿的对象。就在柳晓楠暗自得意的时候,他被岳老师单独叫到办公室。
岳老师把他的作文本往他的面前一摔,气呼呼地质问:“你为什么要模仿我的字体?”
柳晓楠有点懵,这也算错误?这也值得发火?他解释说:“我觉得老师的字体飘逸洒脱,看起来很美很漂亮。”
这是他的心里话,他觉得自己以前的字体太生硬,运笔也很累,所以有意模仿岳老师黑板上的粉笔字,让自己的字体看起来美观一点。
再说,学生模仿老师的字体,不是很正常的吗?
“荒唐!幼稚!”岳老师翻开他的作文本,瘦长的手指狠劲戳着最近一篇,他模仿岳老师字体写的作文,唾沫星子喷到他的脸上:“你自己对比一下看看,你模仿来的都是些什么东西?不伦不类,整个一个四不像。你之前所书写的字体虽然还不成熟,但是力透纸背,刚劲端正,自成一体。你为什么不能坚守自己本身所固有的东西?”
柳晓楠进一步争辩说:“我以前的字体,也是从石碑上模仿来的。”
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