生涯教育的起点设计既要解决共性化的问题，也要解决个性化的问题。就每一所学校和每一个学生而言，生涯教育必须要坚持形成自己的特色。真正有生命力的生涯教育，必须是赢在起点，面向社会，面向未来，面向人生，关注社会发展要求与个人实际需求，促进学生一生发展的教育。”

“对对对，李书记你说得太好了，我们就应该像你说的那样，先选出几个学校来，搞生涯教育的试点，找到经验后，再逐步铺开。”吴天浩说完，又对着龚自清道：“龚科长，那就要麻烦你多操心了。”

龚自清知道李佳龙是很有前途的人，所以也愿意在他的面前表现，便笑着道：“呵呵，哪里面是麻烦，这是给我锻炼的机会呀，生涯教育，我已经研究好几年了，就差着这么一个平台，现在了搞试点了，我也很愿意出点力。”

“那好吧，从甸尾小学开始，校长的任用、竞选，就由龚科长负责了，我只是旁听，起到点监督的作用。”李佳龙认真地道。他心想，只要你表现好了，下一次换届，教育局长的位置就是你的。

“好好呀，教师们很快就下课了，我做一下准备。”龚自清说完，又认真地做着准备。

不一会儿，下课铃声响了起来，教师们高高兴兴地来到了会议室里，坐在了凳子上，等待着选举新校长。

李佳龙讲了几句开场白后，就由龚自清来主持今天的校长竞选。

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